《龙之信条2》见证雨果的未来任务怎么做(《龙之信条2》见证雨果的未来任务怎么做啊)
雨果 克伦威尔的主要内容？
在《克伦威尔序》中，雨果对古典主义进行了激烈的反叛，他认为，古典主义是一种陈词滥调的矫揉造作的充满虚伪的东西，它只代表贵族阶级的利益，而不符合人民群众和当代生活的要求，古典主义若不加以摒弃，势必会妨碍新的艺术的发展。
雨果认为，艺术应当反映生活的真理，具有高度的真实性、具体性和确切性。他也强调，艺术的真实不同于生活的真实，艺术家是应当富有想象力的人，想象高于一切。古典主义的三一律，体裁的划分，贵族化的语言，都应当一律加以废除。艺术应当表现具体而非抽象的事物，应当重视人的感情而非理性，应当描写不平常的生活现象。
雨果反对艺术上的教条主义，主张艺术的自由主义，他明确地提出了浪漫主义的对比观念，认为粗俗怪诞与崇高圣洁在一部戏剧当中，并非水火难容，它们可以相比较而共生。
法国社会文学作品？
1.《小王子》
作者: 圣埃克苏佩里
作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目、愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
2.《异乡人》
作者: 加缪
加缪形塑的“现代荒谬英雄”默尔索——一个心灵上永远的异乡人，一个与既定社会格格不入的局外人——深深影响了后世无数孤独的灵魂，让我们得以正视自己混乱、无依的处境。
3.《基督山伯爵》
作者：大仲马
经典的复仇故事。故事情节曲折生动，处处出人意料，结构完整，清晰明朗，语言生动有力，对话灵活机智，具有浓郁的传奇色彩和很强的艺术魅力。
4.《追忆似水年华》
作者：普鲁斯特
全书以叙述者“我”为主体，将其所见所闻所思所感融为一体，既有对社会生活、人情世态的真实描写，又是一份作者自我追求、自我认识的内心经历的记录，可以说是一部交织着好几个主题的巨型交响乐。
5.《长夜行》
作者：塞利纳
塞利纳采用一种新的小说形式、独特的文体和既粗野俚俗又滑稽幽默的口语，对西方世界和自命不凡的人类展开了史无前例的攻击。
6.《红与黑》
作者：司汤达
小说发表后，当时的社会流传“不读《红与黑》，就无法在政界混”的谚语，而本书则被许多国家列为禁书。《红与黑》在心理深度的挖掘上远远超出了同时代作家所能及的层次。它开创了后世“意识流小说”、“心理小说”的先河。
7.《人都是要死的》
作者：西蒙娜·德·波伏瓦
《人都是要死的》是永生题材小说的巅峰之作。至今尚没有其他同类题材的作品能够超过它。小说的核心是：永生太可怕，不死是天罚。
8.《神秘岛》
作者：儒勒.凡尔纳
整部小说情节跌宕起伏，充满了对奇异多姿的自然界的描写，并且把各种知识融会到惊心动魄的故事之中，因此出版至今虽然已有一百多年，但仍备受世界各地读者的推崇和喜爱。
9.《人间喜剧》
作者：巴尔扎克
世界闻名的现实主义大师巴尔扎克用生花妙笔使几千个人物活跃在书中，而且对这些人物之间的本质关系进行了深刻的剖析，展现了法国社会从封建主义向资本义过渡时期的历史画卷。
10.《巴黎圣母院》
作者：雨果
丰富的想象、怪诞的情节以及奇特的结构构成这部小说的重要特色。这是一部愤怒而悲壮的命运交响曲。
关于学问的名言警句三年级？
1、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
2、我们不会把常识僵化并使它变成信条。——沃尔特·白哲特
3、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。——切斯特菲尔德
4、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
5、研卷知古今，藏书教子孙。——《对联集锦》
6、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
8、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
9、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑
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