以一人之下手游日常减负调整内容一览(一人之下手游攻略)
减负之下，各种“学生竞赛”还有吸引力吗？
作为家长，首先应该明白，减负不是单纯的降低学习难度、减少作业量、甚至不用把学习当回事。
恰恰相反，减负，其实是要让孩子有更多的空闲时间来增长课外的知识、扩宽眼界、更多地参加社会实践活动等等。
而学生竞赛，两会期间教育部下文，明确20年全部停止特长生加分。就帝都有更详细的文件指出，社会机构办学组织的竞赛一律在升学时不予认可。言外之意，教委组织的比赛还是认可的，而且很多中学在比赛现场会派驻招生老师，对于有潜质的学生采取当场点招。
所以，竞赛还是要参加，只是需要甄别是教委组织的正规比赛，还是社会上的培训机构为敛财而自行组织的比赛。
如果是科技类竞赛，对升学能产生很大影响的当属“青少年科技创新大赛”。以及全国的青少年机器人比赛这类的。
而社会培训机构组织的比赛，当然没有必要再参加。除非只是出于孩子的兴趣，参加比赛玩玩另当别论。反正在升学这件事上，此类证书起不了任何作用了。
个人意见，仅供参考。
减负中提出小学3~6年级家庭作业不能超过60分钟，语文在减负之下如何提高？
在减负后，要提高学生语文成绩，我建议从以下几个方面着手：
1.要想给学生‘‘减负’’，教师必须自行‘‘加压’’，即教师必须想方设法提高课堂效益。只有课堂效益提高了，学生当堂掌握了知识要点，课后自然轻松，从而才能达到真正意义上的为学生减负。
2.对学生作业的布置须用心。语文老师再也不能像以前那样布置抄写生字、句子、语段了，而要根据不同层次的学生，布置作业应有所区别了，要真正做到因材施教。
3.布置作业兴趣化。在学生能承受的情况下，可布置探究性的问题，让学生空余时间进行探究，丰富学生的学习生活。
4.家校联手，共同‘‘减负’’。多和家长联系，与家长一起培养学生良好的学习习惯，提高学习效率，从而达到减负的目的。
如何才能在小学语文教学中减负提质量，是我们语文教师永无止境的探究话题。望大家继续讨论发言！
谢谢邀请
如果实在要这样改革 ，那么老师就辛苦一点 ，这个作业可以针对每个学生的不同情况来布置 ，全班同学的作业各式各样 ，就不能布置同样的作业了 ，这叫个性化辅导 ，因为要照顾到每一个学生的每一个知识漏洞，只做针对性错题 ，这样作业就可以少一点 ，但老师就该很费劲了 ，学生的成绩也不会掉队 ，试想， 有哪位老师 能这样给学生布置作业，
您好，我是教大育小，其实对于这项规定，个人真的是举双手赞成。许多时候，我们会发现，现在的孩子的作业很多，孩子做的很辛苦，可是为啥成绩也就那样呢？
孩子作业多，多在哪里呢？
第一:重复的作业。同样的题，翻来覆去，一遍又一遍，第一遍是对的，第三遍是错的，孩子直接懵了。
第二:大量的抄抄写写的作业，其实意义不大。
有的老师布置抄写生字，汉语拼音两行，小楷本再来一行，也没见孩子这么多就真的记住了，反而是开始厌恨作业了。
时间省出来了，那语文怎么办呢，成绩还有办法提升吗？
首先:语文本来就是厚积薄发的，不可能立刻见效。书是一天一天读的，也是一本一本的积累起来的。现在孩子从无味的作业中解脱出来了，就有更多的时间去阅读，这样积累下去，基础扎实，积累够，成绩只会越来越提升。
其次:语文本来就源于生活的点点滴滴，特别是作文。孩子作业少了，时间多了，那么就有时间去运动，去观察，去课外活动，生活经历丰富了，感悟多了，自然题材就多了，那么当然就不用愁写什么了，成绩自然提升。
再次:作业少了，孩子的效率高了，思维活跃，孩子在玩的过程中可以培养出很多能力，这个能力可以迁移到学习当中的。那么这些能力首先最突出的表现就是语文上的许多学习能力，自然成绩提升。
其实，许多时候，作业减负，作业量减了，家长的心态和压力更要减下来。减掉焦虑，减掉那些自以为是的错误认知，相信孩子，同时也要用长远的目光来培养孩子。
减负之下要提升语文成绩:多读，多想，多思考。扩宽孩子的阅读面，带领和鼓励孩子进行深度阅读，养成阅读的习惯，多运动，教会孩子好好的生活，语文成绩自然节节升。
祝福你！
最好内减负是国家像办身份证一样每到一级都无条件的发张证书(毕业证)!!还要成负试去减来改去改来都改成没用的了1还要减还要改!还不如把学校关了直接发证全中国都是大学生傅士生不好吗7
60分钟完成作业，真的有一种园艺师一把剪刀下去把所有树木剪成一样的感觉，但问题是孩子都一样吗？
我一般布置的语文作业就是三项，1.抄写生字，三音三字两词，听写一遍，2.课后题写完，3.摘抄一篇。
先说这样布置的原因，生字不写就很难掌握，提笔忘字就是这个原因，而只有在听写的时候才能了解自己哪些生字没有掌握。我知道有的人又要开始喷老师给家长布置作业，要知道我们根本不可能只让孩子听写这一遍。每一课生字在学习新课，复习的时候都会听写，面对一个班七八十个人，老师只会把大部分同学都写错的生字挑出来单独说，不可能把每个学生错的每个字都说一遍，这样一节课四十分钟什么也不要做了。所以家长在家给孩子听写环节必不可少的原因就在于，可以更精准地把握孩子的学习状况，帮助孩子把知识掌握地更好。第二项作业布置的原因就是光学不练假把式，在练习的过程中才能更深入地理解和掌握课文内容，一般也就三四道题，课堂上基本都会涉及到。如果家长会去检查作业，能发现空题，也就能了解孩子在课堂上表现情况了。第三项作业就是语文的独特之处了，俗话常说，不动笔墨不读书。古人都知道读万卷书行万里路才能写出好文章，而小学生不能行万里路，又不读书积累的话，怎么能写好作文呢？
然后再说完成作业的时间。对于学习习惯好的孩子而言，四点半放学，六点左右吃过饭作业就能写完，还能在学习一门特长，或者读一些课外书，而说作业写到八九十来点的家长，孩子是怎么写作业的难道你们自己心里不清楚吗？写一会作业能掰坏几只钢笔，扣烂几块橡皮，撕破几个作业本，这样子不仅写不完作业，更写不好作业。
所以若要提高语文成绩，就要提高阅读写作水平，高质量完成作业只是打好了基础，只有多读书多积累，才能让语文成绩更上一层楼，而如果纠结于那六十分钟，那就算了。
小学生三科作业不超过60分钟 平均每科20分钟 初中生九科作业 不超过90分钟 平均每科作业10分钟 呵呵 干脆别写作业了 砖家有脑子没[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]
DNF超时空之战减负，黑洞首饰一周一件，还有做的必要吗？
谢谢邀请！
超时空之战的尴尬
DNF超时空之战，可以88个暗物质+100万兑换超时空首饰，还可以48个暗物质，14个史诗灵魂，20个精炼时空石等材料，用恍惚套，星空套，无尽贪食升级而来，一直以来，都是玩家获得首饰的必刷之地。但是，随着鸟背地图的开放，很多玩家都跳过了超时空首饰，直接兑换江山如何首饰了，因为升级一件超时空首饰，太贵了！
改版减负信息
6.18版本，策划将为超时空之战减负，我们来看看具体的减负信息：
（1）进入副本的门票减少，变为1个精炼时空石+25个诞生之芽；
（2）兑换史诗成品，金币由100万减少为80万；
（3）设计图材料大幅度减少，现在只需要7个史诗灵魂，10个精炼时空石；
（4）通关一次，翻牌可以获得180个暗能量，一周一件首饰，真快！
（5）副本难度大幅度下降；
秀儿观点：没有超时空首饰的，毫不犹豫做吧！
（1）副本难度大幅度降低，不再需要去找人带，还经常被骗了，自己打斗可以，或者公会找几个志同道合的一起打；
（2）时间周期短，差一点点就1周一件了，三件毕业，只要3周零1次；
（3）升级超时空的费用大幅度减少，现在只需要7个史诗灵魂，140万，10个精炼时空石80万，相比曾经升级一件750万，少了太多；
（4）最主要的是，超时空首饰升级泰波尔斯，只要480个苍穹碎片，比600个直接兑换，少花费1周的时间。
结束语：
现在超时空之战减负，鸟背也减负，旋涡也减负，根据自己的时间和装备结果，合理选择和安排吧，不一概而论，也不是说就必须做。
我是玩家秀，关注DNF玩家秀，深渊闪光不停，打团金牌不断，图文原创，欢迎交流。
双减之下教师如何减负增效？
首先是教师要吃透教材，吃透课标，吃透学生，认真的备课，争取在有效的一节课的时间内达到最大的教学效果。
其次是要从学生的身心发育接受能力等方面思考，布置一些精选的题目，不要贪多而要精，要因人而异，不至梯度性的练习题，让不同的学生能够有成就感。
第三，淡化功利意识，着重培养学生的终生的能力。
