大禹治水剧情背景故事介绍(大禹治水剧情背景故事介绍视频)
大禹治水，简要故事情节？
传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。
为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。
鲧被推荐来负责这项工作。
鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。
舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水。
禹总结父亲的治水经验，改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，就是利用水自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。
把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患，使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产。
后来禹因此而成为夏朝的第一代君王，并被人们称为“神禹”而传颂与后世。
大禹治水的具体情节是怎样的？
题主好，首先我直接回答你的问题，大禹治水是一则真实的故事，只不过传下来的版本肯定会夸张和虚浮，所以又称为神话故事，但是不管什么版本，要体现的精神意义都是一致的。
看过整个故事后，我觉得要体现的意义有以下几点：
一、坚持
大禹治水的过程长达十几年，日复一日，年复一年，每天要付出的精力等等，不是一般人能坚持下来的，更何况，治水过程不是一帆风顺，中途遇到的困难可以说是不计其数，想要坚持下去，必须得克服这些困难，可想而知，能坚持十几年如一日地去做一件事的人，绝对是值得人敬仰的。
二、无私
大禹的无私我想大家都是耳熟能详的，因为治水本身就不光是为自己而治的，洪水危害的是千千万万的生命，其中更有三过家门而不入地感人故事，这种舍小家为大家，集体利益至上的精神，是值得我们每一个人去学习的。
三、智慧
这里说的智慧，不是名词，而是动词，第一点中就提出，大禹治水过程中，必定有不计其数的麻烦和困难，要想坚持下来，必须克服这些困难，克服困难不是说说的，而是要实际去做的。大禹就亲力亲为，并且从中吸收经验，吸取前人的教训，不断地改进治水工具，想出了以堵变疏的策略等，这些需要开动脑筋的创新精神也是我们必不可少的。
以上是通过书本内容想告诉我们的道理，接下来浅谈下个人的几个观点，我仍然对应上面的三个观点来说吧：
一、坚持
大禹为什么要坚持？当然也有受命的原因在内，而且还有子承父业的因素，我觉得，还有一个重要的原因。当时制度是禅让，尧帝已经禅让给了舜帝，后面的继承人还没有出现，治水这个浩大工程要是完成的话，光以功劳比较的话，肯定是无人能出其右的。
二、无私
禅让制度，并不是首领一句话能定夺的事，如果没有人支持你，你即使得了地位也没有任何地实际意义，傀儡皇帝虽然当时没这个词，但是这种形式他们肯定能想象的到。所以需要民心，正所谓得民心者得天下，大公无私的忘我精神正是得到民心的不二法门。其实大禹在治水过程中，每当救治一个地方，就把粮食，资源等都发放给他们一些，一方面是得道了更多的人帮助来治水，另一方面也是获得了他们的支持和爱戴。
三、智慧
能被禅让的人，聪明程度不言而喻，况且大禹还是黄帝直系。大禹的智慧在于忍，通过治水，不但得到了丰功伟绩，还得道了大批民心（当时估计都是推崇大禹）。大禹上位后，不但使得生活、产业、工具等等都有很大的提高和改善，这导致了他在人们心中的地位变成了至高无上。他还有一点聪明的地方在于，他开创了家天下的奴隶制——夏朝，但夏朝的第一个君王并不是他自己。
以上是个人观点，如有不同意见，欢迎一起探讨！
我是故事领域创作者，文字玩家文武公，很高兴分享关于“大禹治水”的故事。
大禹治水的故事大致内容是:上古时期，民智初开，自然环境恶劣，大禹带领百姓一直与天灾大自然做着艰苦的斗争，终于毁灭性的洪灾还是来临了。大禹从他父亲那里总结了治水的经验教训，采用了更加灵活的疏导方式，励精图治，甚至三过家门而不入，终于顺利地将大洪水引入了大海。大禹治水一共花了整整十三年，正是在他的治理下，涝田变成了米粮仓，人民筑室而居，安定下来，从此，过上了幸福富足的生活。
其实几千年来，经过一代代文艺工作者的精彩演义，如果想把有关大禹治水的传说故事都事无巨细的讲清楚，估计十天十夜也讲不完。
笔者就在这里列举一些大家没太注意到的关于大禹治水故事里的有趣故事细节吧:
1.大禹的父亲叫鲧（gun三声），所以“滚滚长江都是水”是真的……并且他与大禹之间的父子关系一直不好。
2.所谓禹王“三过家门而不入”并不是他一直不回家，不然他的儿子是怎么来的……所谓三过家门是指有三个对于他这个家庭来说很重要的日子，大禹明明路过家门了，却因为公务繁忙没进去。一是儿子出生，二是儿子生病，三是儿子看见他将他往家里拉，他却拒绝了……
3.大禹治水并不只是一次兴修水利的过程，也是一次打怪升级，开疆拓土的过程。传说在治水过程中，禹王征服了十四个部落，一路上除掉了大概至少八个有名有姓的妖王……
4.大禹有两个老婆，一个一直在家却给他生了儿子，一个一直跟在他的身边，却没生过孩子……
5.大禹的发妻是涂山氏，名姣，传说中是一只九尾白狐，而大禹也曾经变成过一头熊与她……后来有了儿子启……
大禹治水，功在千秋，分享故事，感谢阅读。
大禹治水讲的是大禹是一位治水英雄。
中国古代时，黄河水泛滥成灾.庄稼土地都被淹没了。百姓房倒屋塌.流离失所无法生存。当时爱民如子的部落首领鲧非常痛心。带领百姓取土挪石.用堵截的方法.风餐露宿.历经九年治理无果。大禹是鲧的儿子，长大后接替父亲为新的部落首领，继续治理洪患。大禹吸取父亲的教训，分析了水的性质，决定领导百姓开山挖沟.修渠。采用引流的办法把洪水通过河道汇入大海。在大禹历经十三年的风餐露宿，三经家门而不入，十几年如一日的辛勤怒力下，终于把洪水治理的像一头被驯服的狮子——乖乖顺渠而下，融入大海。大禹治理有方，百姓们得以生活稳定，相处和平。
禹的英雄举动感动上苍.被封河神。
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大禹治水
小学课文
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《大禹治水》是人教社部编版二年级上册语文教科书中的一篇课文[1][2][3][4]，朗读者是杨海波[5]。
本文讲述了鲧和禹治水的故事，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”[4][1]。该事迹也被多数中国古代文献所记载。
作品名称
大禹治水
作品出处
人教部编版语文二年级上册[1]
文学体裁
神话故事
作者
佚名[4]
篇数
15课[4]
课文原文
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。
课文插图
禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。
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